EN BREF – Dans le cadre de la 7e édition de la Semaine olympique et paralympique qui s’est tenue du 3 au 9 avril 2023, le collège Fernand-Léger de Saint-Martin-d’Hères a proposé plusieurs activités aux élèves autour du breakdance. Le but ? Les sensibiliser à la pratique d’une activité sportive. La rectrice de l’académie de Grenoble, Hélène Insel, avait fait le déplacement afin de soutenir cette démarche.
A ce jour, 80 % des enfants ne respectent pas la recommandation de l’OMS de pratiquer au moins une heure d’activité physique par jour. D’où l’intérêt de la Semaine olympique et paralympique visant à mettre le sport à l’honneur dans les établissements scolaires et à inciter les élèves à une activité physique régulière. Dans ce cadre, le collège Fernand-Léger de Saint-Martin-d’Hères s’est associé à Citadanse. Portée par le danseur Sylvain Nlend, cette association propose une activité sportive étonnante : le breakdance.
Les professeurs du collège Fernand-Léger accompagnés de la rectrice de Grenoble et de l’association Citadanse. © Isis Laigneau – Place Gre’net
« Les élèves sont demandeurs de ce genre d’activité, assure Patrice Dal Molin, principal du collège Fernand-Léger. C’est étonnant, pour eux, de se dire que l’on peut faire de la danse hip-hop au collège. Outre l’activité sportive, cela installe un climat de bonne humeur et de convivialité autour de la musique. C’est pour cela que l’on a choisi le breakdance. »
Breakdance : une nouvelle discipline aux Jeux olympiquesNé aux États-Unis dans les années 1970, le breakdance est un style de danse issu de la culture hip-hop qui se démarque notamment par sa dimension acrobatique et ses figures au sol. La musique figure au premier plan de cette discipline laissant libre court aux mouvements, avec, souvent, un DJ aux platines.
Le breakdance a fait sa première apparition aux JO de la jeunesse de Buenos Aires, en 2018. Suite au succès rencontré par la discipline lors de ces Jeux, cette danse urbaine fait d’ores et déjà partie du programme des prochains JO de Paris en 2024.
La pratique du breakdance au collège Fernand-Léger témoigne du développement de cette danse de plus en plus populaire. Pour mener à bien le projet, des danseurs professionnels interviennent aux côtés des professeurs d’éducation physique et sportive (EPS). Le but ? Intégrer la pratique aux cycles danse du projet EPS en 6e et potentiellement en 3e.
Une danse « qui apprend beaucoup de valeurs importantes »
Ensemble, le temps d’une semaine, élèves et danseurs ont pu apprendre et réaliser différentes chorégraphies. « Le breakdance apprend beaucoup de valeurs importantes à un âge comme au collège, explique Sylvain Nlend, membre de Citadanse. D’abord, les élèves réussissent à vaincre leur timidité : à la fin de la semaine, ils osent davantage venir danser. On sent aussi un certain esprit d’équipe, qui se consolide au fur et à mesure des jours. »
Des élèves du collège Fernand-Léger pendant un cours de breakdance. © Isis Laigneau – Place Gre’net
« Nous souhaitons davantage mettre en avant le sport dans le cadre des Jeux olympiques 2024 à Paris, ajoute Hélène Insel, rectrice de l’académie de Grenoble. Pour sensibiliser au mouvement, mais surtout pour partager les valeurs de citoyenneté que celui-ci transmet. Je pense par exemple à l’esprit d’équipe, la persévérance ou la rigueur. » Autant de valeurs utiles aussi bien à l’école que dans la vie de manière générale.
