FOCUS – Le recteur de l’académie de Grenoble Philippe Dulbecco a présenté le projet académique 2026-2030 du rectorat, jeudi 23 avril. Un document qui fixe trois grandes ambitions pour les quatre années à venir, elles-mêmes articulées autour d’objectifs et d’actions dûment établies. Les grandes lignes? Le projet met en avant la nécessité du bien-être pour les élèves et les personnels, la lutte contre les « inégalités de destin » et le rapprochement jugé nécessaire du terrain.

« Ce projet académique, il ne doit pas venir enrichir la collection des documents que nous avons dans nos tiroirs! » Ainsi s’est exprimé le recteur de l’académie de Grenoble Philippe Dulbecco, à l’occasion d’une présentation à la presse du projet académique 2026-2030. Un projet dont les grandes lignes se déclinent dans un fascicule volontairement esthétique, réalisé par des personnels et des élèves et imprimé au lycée Argouges de Grenoble.

Le drôle de décor choisi pour la présentation du projet académique. © Florent Mathieu – Place Gre’net

Un projet académique? « C’est la manière dont l’académie décide, dans le cadre des politiques nationales, quels sont les objectifs sur lesquels elle souhaite faire porter davantage son action », décrypte Philippe Dulbecco. Et ceci, « soit parce qu’on estime que ce sont des objectifs mieux adaptés pour les élèves, soit parce qu’on estime que ce sont des objectifs sur lesquels il faut qu’on aille plus fort ou plus loin, parce qu’on n’est pas très satisfait des résultats attendus », ajoute-t-il.

Bien-être, égalité et proximité

Le projet académique en question fixe trois priorités ou « ambitions ». La première? « Faire du bien-être ensemble la condition première de toute politique éducative ». Plusieurs actions sont proposées afin d’améliorer le bien-être des élèves dans leurs établissements, de même que celui « de chaque personne dans son environnement professionnel ». Notamment la construction d’un environnement scolaire « propice à la réussite des élèves ».