FIL INFO – En écho au mou­ve­ment de grève natio­nale et à la mani­fes­ta­tion orga­ni­sée à Paris, une soixan­taine d’ac­com­pa­gnants d’é­lèves en situa­tion de han­di­cap (AESH) et leurs sou­tiens se sont ras­sem­blés devant le rec­to­rat de Grenoble, ce mardi 19 octobre 2021, pour faire entendre leurs revendications.

Au gré des com­mu­ni­qués, le ras­sem­ble­ment n’é­tait pas prévu, puis prévu sans vrai­ment l’être… Mais au final, c’est une soixan­taine d’AESH (accom­pa­gnants d’é­lèves en situa­tion de han­di­cap) et de leurs sou­tiens qui se sont retrou­vés devant le rec­to­rat de Grenoble, mardi 19 octobre. Et ceci en écho de la grande mani­fes­ta­tion orga­ni­sée à Paris, dans le cadre d’un mou­ve­ment de grève natio­nale pour faire valoir les reven­di­ca­tions de ces personnels.

Non prévu ini­tia­le­ment, le ras­sem­ble­ment des AESH devant le rec­to­rat de Grenoble a réuni une soixan­taine de per­sonnes. © Florent Mathieu – Place Gre’net

Les rai­sons de la colère demeurent peu ou prou les mêmes au fil des années. Les AESH demandent un “vrai” sta­tut au sein de la fonc­tion publique, une reva­lo­ri­sa­tion de leur rému­né­ra­tion, ainsi que l’ar­rêt des temps par­tiels impo­sés. Égale­ment à l’ordre du jour, la refonte du sys­tème d’or­ga­ni­sa­tion, qui tourne aujourd’­hui autour de la géné­ra­li­sa­tion des pôles inclu­sifs d’ac­com­pa­gne­ment loca­lisé (Pial).

Le sen­ti­ment de ne pas être entendu

Les Pial ? Une mutua­li­sa­tion des accom­pa­gnants entre éta­blis­se­ments, volon­tiers pré­sen­tée par le minis­tère de l’Éducation natio­nale comme un gage d’a­mé­lio­ra­tion des condi­tions de tra­vail. C’est peu dire que les AESH ne par­tagent pas cette ana­lyse, en dénon­çant au contraire « une aug­men­ta­tion du nombre d’en­fants dont il faut s’oc­cu­per », ou « des chan­ge­ments d’af­fec­ta­tion du jour au len­de­main ».

Prise de parole devant le rec­to­rat de Grenoble pour rap­pe­ler les reven­di­ca­tions des AESH. © Florent Mathieu – Place Gre’net

Au sein des prises de parole, la frus­tra­tion et la colère pré­do­minent. Tout comme le sen­ti­ment de ne pas être entendu. « Les grandes pro­blé­ma­tiques demeurent. Le Pial n’est pas du tout remis en cause. On fait remon­ter les dif­fi­cul­tés [ren­con­trées] sur le ter­rain, et l’ad­mi­nis­tra­tion nous répond que c’est tem­po­raire, que les Pial ce sera super génial dans quelque temps ! », se désole une syn­di­ca­liste FSU.

« Les gens ne voient pas encore ce que ça signi­fie », juge Pedram Pedram Zouechtiagh, syn­di­qué CGT Éduc’action. Pour qui les effets de la nou­velle orga­ni­sa­tion se feront sen­tir au fur et à mesure, pour les ensei­gnants comme pour les familles. Et le syn­di­ca­liste de dénon­cer des mesures prises tou­chant les plus fra­giles, soit les per­sonnes sou­vent les moins enclines à faire entendre leur voix.