FIL INFO — Face aux orien­ta­tions de la loi Blanquer sur l’é­cole inclu­sive, les AESH de l’Isère comptent bien expri­mer (de nou­veau) leurs inquié­tudes et leur colère. Un ras­sem­ble­ment est d’ores et déjà prévu devant le rec­to­rat de Grenoble le jeudi 23 mai, avec demande d’au­dience auprès de la rectrice.

Les AESH de l’Isère entendent bien don­ner de nou­veau de la voix. Mobilisés depuis le mois de sep­tembre 2018 suite à une modi­fi­ca­tion de leur temps de tra­vail heb­do­ma­daire, les accom­pa­gnants d’é­lèves en situa­tion de han­di­cap n’ont de cesse de deman­der plus de recon­nais­sance de la part de l’Éducation natio­nale. Et les récentes orien­ta­tions fixées par le ministre Jean-Michel Blanquer ne les ras­surent pas.

Manifestation des AESH devant le rec­to­rat de Grenoble le 19 sep­tembre 2018. © Florent Mathieu – Place Gre’net

Alors que la concer­ta­tion sur l’é­cole inclu­sive lan­cée en octobre a abouti à la res­ti­tu­tion de cinq rap­ports, « le minis­tère de l’Éducation natio­nale, lui, n’en publie que quatre sur son site, écar­tant la res­ti­tu­tion sur l’ac­com­pa­gne­ment humain des élèves en situa­tion de han­di­cap », écrit ainsi le syn­di­cat SNUIPP-FSU Isère. C’est-à-dire le rap­port « dres­sant le bilan des constats sur la situa­tion actuelle des AESH et pro­po­sant des pistes d’a­mé­lio­ra­tion ».

Temps de tra­vail invi­sible et rémunérations

« Sur les mesures prises à tra­vers la loi Blanquer, nous n’a­vons aucune avan­cée en termes de condi­tions de tra­vail, ni de rému­né­ra­tion, ni de sta­tut pour les AESH », explique Anne-Marie Guillaume, co-secré­taire dépar­te­men­tale du Snes-FSU Isère. Pour qui les sup­pres­sions annon­cées de postes dans le secon­daire ne peuvent que dégra­der la situa­tion, notam­ment en matière de temps de concer­ta­tion entre ensei­gnants et AESH.

Aymeric Meiss, direc­teur de cabi­net de la rec­trice de Grenoble, échange avec les AESH. © Joël Kermabon – Place Gre’net

Parmi les reven­di­ca­tions : la prise en compte du temps de tra­vail dit « invi­sible ». Autrement dit, le temps de pré­pa­ra­tion ou encore de suivi de l’é­lève, non inclus dans les horaires des AESH. « Son exis­tence est recon­nue, mais nous n’a­vons pas les moyens de le mettre en œuvre ! », dénonce Anne-Marie Guillaume.

Quant aux rému­né­ra­tions, celles-ci demeurent faibles, avec un recours mas­sif aux temps par­tiels. « Soit on est obligé d’a­voir une seconde acti­vité, soit on est au RSA », résume encore Anne-Marie Guillaume. Et le dis­po­si­tif bap­tisé 2^d Employeur, actuel­le­ment à l’é­tude par le minis­tère de l’Éducation natio­nale, n’est cer­tai­ne­ment pas là pour la rassurer.

Rassemblement devant le rec­to­rat de Grenoble, le 23 mai

Résultat ? Une pro­fes­sion peu attrac­tive, alors que l’Isère manque d’AESH pour répondre à la demande. Les syn­di­cats s’in­quiètent aussi des Pôles inclu­sifs d’ac­com­pa­gne­ment loca­li­sés (PIALS) : un sys­tème de réseau d’é­ta­blis­se­ments qui risque, à leurs yeux, de dégra­der leurs condi­tions de tra­vail, tout comme l’ac­com­pa­gne­ment des enfants.

Les AESH de nou­veau devant le rec­to­rat de Grenoble en février 2019. © Joël Kermabon – Place Gre’net

Autant de motifs de colère ou d’in­quié­tude qui amènent le SNUIPP-FSU Isère à orga­ni­ser deux « stages syn­di­caux » en Isère, le 16 mai à Grenoble et le 23 mai à Bourgoin-Jallieu. Des moments d’é­changes et d’in­for­ma­tions auprès des per­son­nels, mais aussi de pré­pa­ra­tion du mou­ve­ment social. Les syn­di­cats appellent en effet à un (nou­veau) ras­sem­ble­ment devant le rec­to­rat de Grenoble le 23 mai au soir, avec demande d’au­dience auprès de la rectrice.

FM