FIL INFO – Les parents d’é­lève du col­lège Aimé-Césaire de Grenoble orga­ni­saient une nou­velle opé­ra­tion de blo­cage de l’é­ta­blis­se­ment mer­credi 20 mars entre 8 et 10 heures. Objectif ? Redire leur oppo­si­tion aux baisses de dota­tion horaires pré­vues pour la ren­trée 2019 – 2020, qui mène­raient à la sup­pres­sion de deux postes d’enseignants.

Le col­lège Aimé-Césaire de Grenoble ne désarme pas. Après plu­sieurs mobi­li­sa­tions au mois de février, l’é­ta­blis­se­ment était de nou­veau blo­qué le mer­credi 20 mars de 8 heures à 10 heures du matin. Un mou­ve­ment une nou­velle fois mené par la Fédération des conseils de parents d’é­lèves (FCPE), à laquelle cha­cun était invité à par­ti­ci­per « pour défendre les condi­tions d’ap­pren­tis­sage [des] enfants ».

Blocage de l’é­ta­blis­se­ment le 15 février. © Joël Kermabon – Place Gre’net

Les motifs de colère ne changent pas. L’établissement s’est vu noti­fier une baisse de dota­tions horaires de trente heures pour la ren­trée 2019 – 2020. Une baisse qui, mathé­ma­ti­que­ment, conduit à la dis­pa­ri­tion de deux postes d’en­sei­gnants, alors que les effec­tifs d’é­lèves conti­nuent d’aug­men­ter. Mais, mal­gré la mobi­li­sa­tion du per­son­nel comme des parents et le sou­tien de la Ville de Grenoble, la situa­tion demeure inchangée.

Une mobi­li­sa­tion inchangée

Reçue par le rec­to­rat de Grenoble le 13 février, la pré­si­dente du conseil local FCPE Lucie Giroud s’é­ton­nait déjà de l’ar­gu­men­taire de l’a­ca­dé­mie, pour qui les moyens alloués sont en rap­port avec les besoins du col­lège. « Cela ne cor­res­pond pas aux besoins du quar­tier. Des heures en plus seraient bien­ve­nues pour des classes moins char­gées et pou­voir aider les élèves dans les matières impor­tantes », jugeait-elle.

La mixité sociale au cœur des pré­oc­cu­pa­tions des parents d’é­lèves. © Joël Kermabon – Place Gre’net

Le dis­cours reste aujourd’­hui le même, tout comme le mode d’ac­tion. Les parents d’é­lèves du col­lège Aimé-Césaire comptent bien conti­nuer à faire entendre leur voix en pour­sui­vant la mobi­li­sa­tion et en inter­pel­lant les élus. Et se sont fédé­rés en col­lec­tif, avec créa­tion d’un groupe Facebook (privé) pour se tenir infor­més et mieux orga­ni­ser les pro­chaines actions contre la déci­sion du rectorat.

FM