REPORTAGE – Le parc Jean-Verlhac de Grenoble a accueilli un important rassemblement d’enseignants et de parents d’élèves des quartiers populaires de la ville. Objectif? Réclamer plus de moyens pour les écoles et les collèges des secteurs les plus défavorisés, notamment pour accueillir les enfants en situation de handicap.

Plusieurs établissements scolaires des quartiers populaires de Grenoble ont répondu présents à un mouvement social d’ampleur, jeudi 10 avril 2025, pour réclamer « un service public d’éducation de qualité pour tous les élèves« . Les écoles des Trembles, La Fontaine, Les Frênes, Les Genêts, Le Lac, La rampe, Les Buttes, Anatole-France, Libération, Simone-Lagrange, Malherbe, Racine, Marie-Reynoard et Léon-Jouhaux étaient ainsi totalement fermées. Le mouvement concernait par ailleurs aussi les collèges Les Saules et Lucie-Aubrac.

Les pancartes étaient de sortie pour porter les revendications des enseignants et parents d’élèves. © Florent Mathieu – Place Gre’net

Porté par les organisations syndicales CNT¹Confédération nationale du travail., SNUIPP²Syndicat national unitaire des instituteurs, professeurs des écoles et professeurs d’enseignement général de collège. et Sud, la grève s’accompagnait d’un rassemblement au cœur du quartier Villeneuve et de son parc Jean-Verlhac, place Nibia-Sabalsagaray-Curutchet (anciennement Place rouge).

Une assemblée générale suivie d’un temps convivial et de la lecture d’un communiqué a ainsi réuni près de 150 personnes, dont le conseiller municipal de Grenoble Luis Beltran-Lopez. Quant à la députée de la troisième circonscription de l’Isère Élisa Martin, elle a fait une apparition fugace.

Les quartiers populaires veulent plus de moyens pour leurs écoles

Au sortir de l’assemblée générale, les personnels grévistes des différents établissements ont déclaré faire « le constat partagé d’un service public d’éducation en grande souffrance et, en particulier, dans les quartiers les plus pauvres« .

Leurs revendications? « Nous voulons des adultes supplémentaires: enseignants surnuméraires, enseignants spécialisés, enseignant référent, AESH³Accompagnants des élèves en situation de handicap., Rased⁴réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté., CMP⁵Centre médico-psychologique., orthophonistes, médecin scolaire, Atsem⁶agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles. et le remplacement de tous ces personnels pour que nos élèves puissent apprendre dans les meilleures conditions« , proclame le communiqué.