DÉCRYPTAGE – Une inter­ven­tion bap­ti­sée « Mon corps c’est per­son­nel » à l’é­cole Jules-Ferry de Grenoble pro­voque la colère de quelques parents d’é­lèves. À leurs yeux, cette inter­ven­tion, comme d’autres pré­vues dans un pro­gramme géné­ral, pour­rait inci­ter les enfants à pra­ti­quer des gestes sexuels. En ligne de mire, des ouvrages jugés trop expli­cites… même si leur contenu ne cor­res­pond pas tou­jours aux craintes qu’ils suscitent.

Prévention ou inci­ta­tion ? Alors qu’une polé­mique a vu le jour autour du pro­jet de pro­gramme d’éducation à la vie affec­tive, rela­tion­nelle et sexuelle que doit étu­dier le Conseil supé­rieur de l’Éducation au mois de décembre 2024, des inter­ven­tions sur la sexua­lité pré­vues à l’é­cole Jules-Ferry de Grenoble indignent cer­tains parents d’é­lève. Si, au niveau natio­nal, c’est le spectre de la « théo­rie du genre » qui inquiète une par­tie de la classe poli­tique, c’est le carac­tère sup­po­sé­ment trop expli­cite des docu­ments uti­li­sés qui effraie à Grenoble.

Le groupe sco­laire Jules-Ferry de Grenoble. © Google Maps

Tout com­mence par une infor­ma­tion dif­fu­sée aux parents, fai­sant état d’une inter­ven­tion inti­tu­lée « Mon corps, c’est per­son­nel », pro­gram­mée dans le cadre des « actions col­lec­tives de pré­ven­tion à la santé » menées par les écoles muni­ci­pales de Grenoble et le ser­vice de santé sco­laire de la Ville.

La date de cette inter­ven­tion pour les mater­nelles ? Inconnue. Seul le mois de décembre est men­tionné. Le tout accom­pa­gné d’un QR code ne ren­voyant à rien. Une erreur tech­nique (comme l’in­dique la muni­ci­pa­lité) qui a visi­ble­ment par­ti­cipé à sus­ci­ter des suspicions.

Des inter­ven­tions sur le corps et le consen­te­ment dans des écoles de Grenoble

Certains parents d’é­lève ont demandé plus d’ex­pli­ca­tions quant à ces inter­ven­tions et ont réussi à se pro­cu­rer le pro­gramme. Pour les mater­nelles, c’est donc l’in­ter­ven­tion « Mon corps c’est per­son­nel » qui est pré­vue, avec pour objec­tifs (entre autres) de « pou­voir citer les dif­fé­rentes par­ties du corps », « pou­voir dif­fé­ren­cier une fille d’un gar­çon » ou encore « défi­nir intime et per­son­nel ». Le tout en s’ap­puyant sur l’ou­vrage C’est mon corps de Mai Lan Chapiron (édi­tions de La Martinière, 2024), ainsi que sur un pou­pon fille et un pou­pon garçon.