Après Un bon début, le grenoblois Antoine Gentil présente sa méthode éducative "starter" avec son livre Classe réparatoire

Après Un Bon Début, le grenoblois Antoine Gentil présente sa méthode éducative « starter » avec son livre Classe réparatoire

Après Un Bon Début, le grenoblois Antoine Gentil présente sa méthode éducative « starter » avec son livre Classe réparatoire

FOCUS – Antoine Gentil, enseignant grenoblois au lycée Guynemer, responsable du dispositif « starter » à destination des élèves au bord du décrochage scolaire, a présenté son ouvrage Classe réparatoire à la Maison de l’international de Grenoble. Un livre qui s’inscrit dans le prolongement du documentaire Un Bon Début, sans pour autant se contenter d’en être une simple version écrite.

Il y avait salle comble à la Maison de l’international de Grenoble mercredi 10 avril 2024, alors que l’enseignant Antoine Gentil venait présenter son ouvrage Classe réparatoire (Pug, 2024), à l’occasion d’une table ronde suivie d’une séance de dédicaces. Le livre s’inscrit dans la lignée du film-documentaire Un Bon Début (2022), partant à la découverte du dispositif « starter » mis en place au lycée Guynemer de Grenoble pour mieux prendre en charge les adolescents au bord du décrochage scolaire.

Lycée Guynemer de Grenoble, où a été mis en place le dispositif "starter". © Agathe Bréchemier - Place Gre'net.

Lycée Guynemer de Grenoble, où a été mis en place le dispositif « starter ». © Agathe Bréchemier – Place Gre’net.

Classe réparatoire n’est toutefois pas une version écrite du documentaire. « On se retrouve avec quelque chose de beaucoup plus puissant, une boîte à outils qui donne vraiment à penser« , souligne Gaëlle Partouche de la librairie Les Modernes.

Ségolène Marbach, directrice éditoriale aux Presses universitaires de Grenoble, explique en effet que l’objectif était « de faire parler Antoine de manière plus intime, non pas de faire un livre de film, mais dire ce qu’il y a derrière« . Un témoignage qui a trouvé naturellement sa place dans la collection « engagement » des Pug.

Classe réparatoire, « les pieds dans la réalité »

Si Antoine Gentil a relevé le défi de l’écriture, une discipline qu’il pratique depuis très longtemps et qui tient une place prépondérante dans son travail d’enseignant, il lance un avertissement: « Le livre n’est pas du tout théorique, ce n’est pas une méthode pour éducateur! » Et encore moins un recueil de « remèdes miracles« , ajoute-t-il en considérant que bien trop de livres de pédagogie tombent dans ce travers. « Le projet est aussi politique: derrière ce livre, il y a une approche complexe, les pieds dans la réalité« , insiste-t-il.

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Florent Mathieu

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