EN BREF – L’Accord de Grenoble, créé par l’association gre­no­bloise Cop 2 étu­diante, vise à accé­lé­rer la tran­si­tion éco­lo­gique dans les éta­blis­se­ments d’enseignement supé­rieur en France. Vingt-et-un éta­blis­se­ments sont déjà signa­taires, et trente autres devraient suivre.

Université Grenoble Alpes © Cop 2 étudiante

Alors que l’Assemblée natio­nale a bou­clé, le 17 avril 2021, l’examen en pre­mière lec­ture de la loi Climat et Résilience, l’association gre­no­bloise Cop 2 étu­diante se mobi­lise. Et incite les éta­blis­se­ments d’enseignement supé­rieur à s’engager dans la tran­si­tion éco­lo­gique à tra­vers la signa­ture de l’Accord de Grenoble.

Présenté lors de l’ouverture de la Cop 2 étu­diante les 10 et 11 avril, l’Accord de Grenoble engage les éta­blis­se­ments d’enseignement supé­rieur sur 11 objec­tifs concrets de tran­si­tion socio-éco­lo­gique. Grandes écoles comme uni­ver­si­tés, déjà 21 éta­blis­se­ments ont signé l’accord. Parmi eux figurent, entre autres, Grenoble INP, Grenoble École de mana­ge­ment (Gem) et Polytech Grenoble.

Près de 30 autres éta­blis­se­ments ont mani­festé leur inten­tion de le signer à leur tour, et effec­tué des démarches dans ce sens auprès de leur conseil d’administration. Au total, 450 000 étu­diants sont ainsi concernés.

Plus de 900 par­ti­ci­pants répar­tis dans 70 groupes de travail

L’Accord de Grenoble est le fruit de plu­sieurs mois de tra­vail. Il s’inspire de pro­po­si­tions for­mu­lées par des groupes de réflexion consti­tués en décembre 2020 dans toute la France. « Des groupes tri­par­tites réunis­sant étu­diants, ensei­gnants-cher­cheurs et membres du per­son­nel admi­nis­tra­tif », pré­cise Maloé Roger, membre de l’association Cop 2 étu­diante et res­pon­sable du pôle Cop.

Signataires de l’Accord de Grenoble © Cop 2 étudiante

La Cop 2 étu­diante a regroupé et syn­thé­tisé les ren­dus de ces groupes de tra­vail pour abou­tir à la rédac­tion de l’Accord de Grenoble. Plus de 900 per­sonnes issues de 70 éta­blis­se­ments ont ainsi contri­bué à son contenu. Parmi les 11 objec­tifs détaillés dans l’accord : sen­si­bi­li­ser et for­mer les étu­diants à la tran­si­tion éco­lo­gique, aug­men­ter la par­ti­ci­pa­tion de la recherche dans l’effort de tran­si­tion, suivre et publier son empreinte car­bone ou encore assu­rer une ges­tion du cam­pus res­pec­tueuse de l’environnement. Pour ne citer qu’eux.

« L’idée, c’est de faire signer l’Accord de Grenoble par un maxi­mum d’établissements »

Pour la Cop 2 étu­diante, il s’agit main­te­nant d’aider les éta­blis­se­ments signa­taires de l’accord à res­pec­ter leurs enga­ge­ments. « C’est tout l’objet de la péren­ni­sa­tion de l’association », explique Quentin Taupin, coor­di­na­teur du pro­jet. Chaque année, une enquête lui per­met­tra ainsi d’effectuer un suivi afin de véri­fier ce qui a été mis en place, ce qui a fonc­tionné ou pas.

Quelles pers­pec­tives pour la suite ? Élargir le nombre de signa­taires en tou­chant toutes les for­ma­tions : BTS, DUT et, pour­quoi pas, les classes pré­pa­ra­toires. « L’idée, c’est de pro­mou­voir l’Accord de Grenoble et le faire signer par un maxi­mum d’établissements », déclare Florent Vince, pré­sident de la Cop 2 étu­diante. « Nous avons envie de don­ner à ce pro­jet encore plus d’ampleur pour effec­tuer une vraie balance sur la place de la tran­si­tion éco­lo­gique dans l’enseignement supé­rieur en France. »

Julie Callendret