Résultats des lycées et collèges en Isère : (toujours) de fortes disparités selon les indicateurs Ivac et Ival 2025

Résultats des lycées et collèges en Isère : (toujours) de fortes disparités selon les indicateurs Ivac et Ival 2025

FOCUS – L’Éducation nationale vient de publier les Ival (indicateurs de valeur ajoutée des lycées) et Ivac (indicateurs de valeur ajoutée des collèges) 2025. Des listes qui délivrent les résultats des lycées et des collèges sur la base de plusieurs critères, en les comparant à ceux attendus. Comme chaque année, l’Éducation nationale se défend de chercher à établir un classement entre établissements et évoque un outil leur permettant d’identifier leurs points faibles afin de progresser.

Comme chaque année, l’Éducation nationale vient de publier, début avril, ses indicateurs très attendus de valeur ajoutée des lycées (Ival), accompagnés depuis 2023 des indicateurs de valeur ajoutée des collèges (Ivac).

Le principe? Délivrer les résultats des établissements scolaires en se basant sur plusieurs critères, à commencer par le taux de réussite au baccalauréat (ou au brevet pour les collèges) et le taux de mentions. Le tout en les comparant avec les taux « attendus » par les services ministériels.

Le rectorat de Grenoble. L'Éducation nationale se défend de vouloir établir un classement ou un palmarès des lycées et des collèges avec ses Ival et ses Ivac. @ Léo Graff - Place Gre'net

Rectorat de Grenoble. L’Éducation nationale se défend de vouloir établir un classement ou un palmarès des lycées et des collèges avec ses Ival et ses Ivac. @ Léo Graff – Place Gre’net

Objectif de la démarche? « Rendre compte des résultats du service public d’éducation nationale et […] donner aux responsables de ces établissements et aux enseignants des outils qui les aident à améliorer l’efficacité de leurs actions« .

Mais surtout pas dresser un « classement » ou un « palmarès », insiste comme toujours l’Éducation nationale, car « les critères retenus pour apprécier les résultats d’un établissement ne sont pas les mêmes selon les objectifs des lycéens et de leurs parents« .

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Florent Mathieu

Auteur

Une réflexion sur « Résultats des lycées et collèges en Isère : (toujours) de fortes disparités selon les indicateurs Ivac et Ival 2025 »

  1. Pourquoi place Gre’net ne dit pas que les élèves des lycées privés qui ne sont pas certains pour leurs résultats sont appelés à se dire candidats libres au bac en classe de première. Ainsi c’est facile d’avoir de bons résultats au bac.

    sep article

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