FOCUS – Une vingtaine d’enseignants du collège Vercors se sont à nouveau mobilisés devant le rectorat de Grenoble ce jeudi 16 juin 2022, sur le coup de midi. En cause, la suppression, à la rentrée prochaine, d’une classe de sixième sur les quatre que compte actuellement cet établissement du réseau d’éducation prioritaire (Rep). Et ce alors même que le collège prévoit d’accueillir 85 élèves de sixième.
À l’occasion de leur pause méridienne, une vingtaine d’enseignants du collège Vercors ont organisé un pique-nique revendicatif devant le rectorat de l’académie de Grenoble, ce jeudi 16 juin 2022. Une manière de prolonger à l’opération « Vercors, collège mort » menée le 12 mai 2022 pour protester contre la suppression d’une classe de sixième sur les quatre que compte cet établissement du réseau d’éducation prioritaire (Rep).
« On nous a annoncé en février qu’il y aurait 72 élèves affectés au collège, explique Christelle Blanc-Lanaute, professeure de français. Comme nous sommes en Rep et qu’on ne doit pas dépasser 25 élèves par classe, ça faisait trois classes et non plus quatre. Ce alors même que nous savions que les classes allaient être blindées parce qu’en cours d’année nous accueillons de surcroît des élèves allophones1Des élèves dont la langue maternelle n’est pas le français nouvellement arrivés de l’étranger. (Eana) » Problème, selon l’enseignante : « enlever une division de sixième c’est aussi supprimer des postes ».
L’équipe éducative avait apporté des horloges pour symboliser l’urgence de la situation concernant la suppression d’une classe de sixième. © Joël Kermabon – Place Gre’net
« Le rectorat nous a dit qu’il attendait la montée des effectifs et des affectations de juin. Or elles ont eu lieu et, en fait, il y a 85 élèves affectés au collège ce qui signifie, a contrario, qu’ils vont devoir ouvrir une classe », rapporte Christelle Blanc-Lanaute. « Il y a eu un bug , estime-t-elle. De plus, la direction académique des services de l’Éducation nationale (Dasen) préconise d’attendre les inscriptions effectives. »
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