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Les élèves présentaient leur projets dans une bataille de pitchs dans l'amphithéatre du Minatec lors du festival des minis entreprises mardi 17 mai 2022 au Minatec (c) Elias Muhlstein

700 élèves-appren­tis entre­pre­neurs réunis à Minatec pour le fes­ti­val des mini-entreprises

700 élèves-appren­tis entre­pre­neurs réunis à Minatec pour le fes­ti­val des mini-entreprises

EN BREF – Minatec a pris des airs de Start-up nation, ce mardi 17 mai 2022. Les col­lèges et lycées de l’a­ca­dé­mie de l’Isère par­ti­ci­pant à l’i­ni­tia­tive Entreprendre pour apprendre y pré­sen­taient leur pro­jet. L’occasion pour eux de se ren­con­trer et d’é­chan­ger des idées pour le futur.

Un peu plus de 700 col­lé­giens et lycéens de toute l’a­ca­dé­mie de Grenoble étaient réunis, mardi 17 mai, dans les allées de Minatec pour le fes­ti­val des mini-entre­prises orga­nisé par l’as­so­cia­tion Entreprendre pour apprendre. Les élèves devaient alors pré­sen­ter l’a­bou­tis­se­ment de huit mois de pro­jet entrepreneurial.

Les dif­fé­rents groupes ont ainsi pré­senté 180 nou­velles idées de busi­ness. D’événements pour révé­ler les talents de la scène locale drô­moise à Soapur, un pro­jet visant à rem­pla­cer le gel hydro­al­coo­lique par des pas­tilles de savon, les idées des ado­les­cents fusaient dans tous les sens. Les enca­drants avaient une mis­sion : cana­li­ser cette énergie.

700 élèves-apprentis entrepreneurs réunis à Minatec

La bataille de pitchs, un moment de pres­sion. © Elias Muhlstein - Place Gre’net

« Cela fait cinq ans que nous fai­sons par­tie de l’i­ni­tia­tive d’Entreprendre pour apprendre et ce n’est que du plai­sir », témoigne Stéphane, pro­fes­seur au col­lège Robert Desnos de Rives-sur-Fures. Comment gère-t-il vingt col­lé­giens d’une classe de troi­sième ? « Il faut les cana­li­ser tout sim­ple­ment. Ils ont par­fois des idées dif­fé­rentes et, sur­tout, de l’éner­gie à revendre. Nous, on les guide juste pour évi­ter qu’ils s’éparpillent. »

Un jury récom­pen­sait ces huit mois de tra­vail au tra­vers de la label­li­sa­tion des mini-entre­prises. Et ce dans sept caté­go­ries, dont la com­mu­ni­ca­tion, l’im­pact socié­tal ou les res­sources humaines.

« On a tissé des liens autour du projet »

Si convaincre les jurys était dif­fi­cile, six équipes sélec­tion­nées à l’a­vance devaient en plus s’af­fron­ter sur scène dans une bat­tle de pitch. Un vrai chal­lenge avec, en jeu, l’ac­ces­sion aux finales natio­nales. Dans l’at­mo­sphère sur­chauf­fée des deux amphi­théâtres pleins à cra­quer, l’exer­cice n’é­tait pas évident pour les ado­les­cents. « C’est tel­le­ment stres­sant ! », nous a confié Romain, membre du groupe Give me Nuts, mini-entre­prise du col­lège Robert Desnos, vain­queur de l’é­vé­ne­ment grâce à ses abris pour la faune à ins­tal­ler dans son jardin.

Les élèves présentaient leur projets dans une bataille de pitchs dans l'amphithéatre du Minatec lors du festival des minis entreprises mardi 17 mai 2022 au Minatec (c) Elias Muhlstein

Les élèves pré­sen­taient leur pro­jets dans une bataille de pitchs dans l’amphithéâtre de Minatec lors du fes­ti­val des mini-entre­prises mardi 17 mai 2022. © Elias Muhlstein - Place Gre’net

Leur pas­sage sur scène n’a­vait rien d’im­pro­visé et s’est bien passé. « On s’é­tait pré­pa­rés en avance pen­dant plu­sieurs semaines et, fran­che­ment, ça valait le coup ! », a indi­qué le jeune col­lé­gien en classe de troisième.

C’est le public qui déci­dait du vain­queur de ce concours grâce à un vote par SMS. Si cette vic­toire a impli­qué quelques heures de tra­vail sup­plé­men­taires, Romain estime que ce pro­jet en valait la peine. Il a soudé la classe. « Au début, on se connais­sait mais nous n’a­vions pas for­cé­ment de liens entre nous. Avec le temps, on en a tissé autour du pro­jet et, main­te­nant, on est qua­si­ment tous amis. »

Elias Muhlstein

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