FIL INFO – Après avoir sondé les parents et la com­mu­nauté édu­ca­tive par dif­fé­rents moyens (enquêtes, réunions, etc.), le ver­dict est tombé. La Ville de Grenoble main­tient la semaine de quatre jours et demi pour les pro­chaines ren­trées sco­laires. Afin d’ex­pli­ci­ter sa démarche de consul­ta­tion et d’en­vi­sa­ger cer­taines évo­lu­tions à la marge des rythmes péri­sco­laires, la muni­ci­pa­lité invite les parents d’é­lèves à une réunion publique le jeudi 22 novembre à l’Hôtel de Ville. 

Cette année, les éco­liers de 30 % des com­munes de France ont tou­jours école quatre jours et demi par semaine, mer­credi matin inclus. Parmi elles, la Ville de Grenoble, qui annonce qu’il en sera ainsi pour les pro­chaines ren­trées scolaires.

Enfant qui des­sine, acti­vité manuelle. © Séverine Cattiaux – Place Gre’net

Réuni le 17 sep­tembre der­nier, le comité de pilo­tage* du Projet édu­ca­tif de ter­ri­toire « a décidé de ne pas s’engager dans un pro­ces­sus de déro­ga­tion à l’organisation légale de la semaine sco­laire et de res­ter sur une orga­ni­sa­tion à 4,5 jours par semaine ». Une déci­sion prise à la lumière des conclu­sions tirées de diverses enquêtes et temps d’é­change menés avec la com­mu­nauté édu­ca­tive depuis plu­sieurs mois.

À l’ar­ri­vée, la Ville conclut qu”« il n’y a pas de consen­sus sur une évo­lu­tion de l’or­ga­ni­sa­tion du temps sco­laire sur la semaine ». En effet, 42 % des parents inter­ro­gés sont favo­rables à la semaine de quatre jours et 58 % à celle de 4,5 jours, d’a­près les don­nées muni­ci­pales. Pas de consen­sus, mais un résul­tat qui convient bien à la majo­rité de la Ville…

Des appren­tis­sages mieux répar­tis sur quatre jours et demi

En mai der­nier, Élisa Martin, adjointe au par­cours sco­laire et Fabien Malbet, adjoint au patri­moine sco­laire ont réaf­firmé leur pré­fé­rence pour la semaine de quatre jours et demi, dans un souci d’é­quité d’ac­cès à une variété d’ac­ti­vi­tés pour l’en­semble des élèves.

Élisa Martin, Fabien Malbet, élus réfé­rents de la vie sco­laire à Grenoble, lors d’une confé­rence sur les rythmes péri­sco­laires, avril 2018. Groupe d’é­lus de com­munes de la Métropole de Grenoble, en faveur de la semaine des quatre jours et demi. © Séverine Cattiaux – Place Gre’net

S’appuyant, qui plus est, sur l’o­pi­nion d’ex­perts des temps de l’en­fance, les élus rap­pellent que mieux les appren­tis­sages sont répar­tis sur la semaine, mieux ils sont assi­mi­lés par les éco­liers, en par­ti­cu­lier par ceux qui ren­contrent le plus de difficultés.

Certains parents observent néan­moins que les jour­nées de leur pro­gé­ni­ture n’en sont pas moins char­gées et que la cou­pure du mer­credi serait salutaire.

Une réunion publique en novembre

La com­mune est déter­mi­née par consé­quent à conti­nuer, dans les années à venir, à orga­ni­ser des acti­vi­tés lors des temps périscolaires.

Hôtel de Ville de Grenoble @ Nils Louna

Néanmoins, des amé­lio­ra­tions sont à appor­ter. Les parents d’é­lèves sont ainsi conviés à une réunion publique, jeudi 22 novembre à 18 heures à l’Hôtel de Ville.

Au cours de cette soi­rée, les élus feront « un retour com­plet sur l’éva­lua­tion menée », puis abor­de­ront les pistes de tra­vail sou­le­vées par les parents lors de la consul­ta­tion, notam­ment autour de « l’in­for­ma­tion des familles », « la pause méri­dienne », « la char­nière entre le temps de l’école et le temps de la famille ». Des élé­ments qui nour­ri­ront le pro­jet édu­ca­tif 2019 – 2022.

SC

• * Le comité de pilo­tage du Projet édu­ca­tif de ter­ri­toire (PEdT) de la Ville de Grenoble réunit une petite tren­taine de per­sonnes, qui sont des élus de la Ville de Grenoble, des repré­sen­tants de l’Éducation natio­nale, des parents d’é­lèves, des membres d’as­so­cia­tions, des repré­sen­tants de la Caf et des agents ter­ri­to­riaux des ser­vices de la Ville.

LE VOTE CONSULTATIF DES PARENTS, UNE OPTION ÉCARTÉE PAR LA VILLE ?

Plutôt que de concer­ter les conseils d’é­cole ou de mettre en place un vote consul­ta­tif comme en 2016, les élus de la Ville de Grenoble ont pré­féré consul­ter les parents d’é­lèves via des formes de consul­ta­tions clas­siques : réunions et enquêtes. 

Au bout du compte, com­bien de parents ont effec­ti­ve­ment donné leur avis ? Pas des masses. Le for­mu­laire en ligne a recueilli envi­ron 350 contributions. 

Une enquête télé­pho­nique a par ailleurs tou­ché 500 per­sonnes. Les ren­contres-débats de mai et juin ont quant à elles réuni au maxi­mum une soixan­taine de per­sonnes. Une maigre affluence que la Ville qua­li­fie elle-même d”« assez décevante ». 

On est loin des 4 000 parents sur 16 040 au total qui avaient pu expri­mer leur avis en 2016, au moment du vote consul­ta­tif mis en place par la Ville, pour un motif en com­pa­rai­son mineur, puis­qu’il s’a­gis­sait de la modi­fi­ca­tion des horaires des rythmes scolaires. 

C’est d’ailleurs pour récla­mer un vote consul­ta­tif  sur la semaine des quatre jours et demi qu’une péti­tion citoyenne à l’i­ni­tia­tive de parents et d’en­sei­gnants avait été lan­cée en mai dernier. 

Les péti­tion­naires n’ont obtenu que 504 signa­tures en six mois, pas suf­fi­sam­ment donc. Pour déclen­cher une inter­pel­la­tion devant le conseil muni­ci­pal, il en aurait fallu 2 000.