DÉCRYPTAGE – La rentrée 2014 est marquée par la généralisation de la réforme des rythmes scolaires à toutes les écoles de France. Sous l’impulsion de l’ancienne municipalité socialiste, cette réforme a été appliquée dès 2013 dans les 77 écoles de Grenoble. Les 12 700 écoliers grenoblois l’ont déjà expérimentée pendant un an, comme 22 % des Français. Qu’en pensent les parents, les acteurs du champ périscolaire et les élus de la nouvelle majorité municipale ?
Une avancée pour certains, un retour en arrière stérile pour d’autres… A l’entrée de l’école Saint Laurent, la réforme des rythmes scolaires ne laisse personne indifférent. Et sa mise en place divise les parents d’élèves. Les mesures les plus spectaculaires ont été le rétablissement de l’école le mercredi matin, les cours fondamentaux durant les matinées, une sortie des classes avancée à 16 heures et la mise en place des activités périscolaires jusqu’à 17 h 30 – 18 heures, pour tous les enfants qui s’y inscrivent.
© Joël Kermabon – Place Gre’net
Ouverture à la culture
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Une demie journée d’école en plus
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Réalisation Véronique Magnin, JK Production
Transition en douceur… à Saint Laurent
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La municipalité verte emboîte le pas en 2014
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Plus de 600 animateurs recrutés
Pour les besoins des activités périscolaires, environ 600 animateurs sont recrutés par la Ville, dont plus de 300 ré-embauchés à la fin de l’année 2013 – 2014. Et tous les animateurs référents présents en 2013 – 2014, le sont également cette année. « Des formations sont aussi prévues par la ville pour tous ces personnels » précise Nicolas Marzocca qui en est satisfait. « Grenoble a consenti à un effort de 3 millions d’euros sur le périscolaire, soit environ 230 euros par élève. La ville a dû emprunter de l’argent supplémentaire pour tenir ces engagements » rapporte Fabien Malbet. Si la capitale des Alpes s’est endettée, elle n’est pas la seule commune dans ce cas. A l’échelle nationale, des levées d’impôts locaux supplémentaires dans les communes les plus riches sont envisagées, notamment à Paris pour aider d’autres communes moins bien dotées. Au risque de faire grincer des dents…Des activités périscolaires source d’inégalité
L’an passé, 7 200 enfants étaient accueillis en moyenne chaque soir après 16 heures, dans le cadre des activités périscolaires qui comprennent la pause goûter, la récréactive, l’accompagnement scolaire et les ateliers.
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Bientôt le temps de l’évaluation
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Objectif de la réforme : améliorer la réussite scolaire
Proposition de campagne de François Hollande, la réforme des rythmes scolaires s’inscrit dans le cadre de la loi du 8 juillet 2013 pour la Refondation de l’école, dont elle constitue l’un des premiers actes. Son objectif est avant tout pédagogique : faire en sorte que les enfants réussissent mieux à l’école. A l’origine de ce grand chantier : le résultat d’une étude internationale datant de 2011 qui mentionne le déclassement de la France au niveau de l’apprentissage de la lecture en CM1 (enquête PIRLS Progress in International Reading Literacy Study). Et un constat alarmant « A la fin du CM2, 150 000 petits Français ne savent ni lire ni écrire » précise Nicolas Marzocca. Les rythmes scolaires en France ne seraient pas suffisamment adaptés aux rythmes biologiques de l’enfant. D’où les expérimentations qui ont suivi. La semaine de 4,5 jours de cours a ainsi été testée dans plusieurs ville, à Brest, Angers et Nevers notamment ; avec des résultats globalement concluants. Des journées scolaires plus amples, moins denses, moins rapides et une semaine continue rendent les élèves moins fatigués, plus attentifs en classe. Ils apprennent mieux.© Joël Kermabon – Place Gre’net
